Tobe

În trecut, lecțiile de pian au reprezentat o parte esențială a educației copiilor. Astăzi, mult mai puțini copii învață să cânte la pian, deși avantajele cursurilor de pian sunt numeroase.

Chiar dacă nu toți copiii care iau lecții de pian vor avea o carieră muzicală, există o serie de avantaje pe care aceste cursuri le aduc în dezvoltarea copilului.

Sensibilitatea auditivă

• Dacă lecțiile de pian încep de la vârste cât mai mici , copilul își poate îmbunătăți auzul muzical, care îi va permite perceperea diferențiată a ritmurilor și intensităților sunetelor.

Dezvoltarea motricității

• Mișcările degetelor pe clapele pianului îi dezvoltă copilului capacitatea de a realiza mișcări fine, viteza și precizia cu care le realizează, precum și coordonarea dintre cele două mâini. Acest lucru îl va ajuta în toate situațiile în care îi va fi solicitată coordonarea ochi-mână.

Răbdarea și perseverența

• Deși la prima vedere pare simplu , a cânta la pian este rezultatul orelor întregi de exerciții repetate în fiecare zi. Copiii care iau lecții de pian învață ce înseamnă disciplina unui efort constant , ce înseamnă să nu renunți chiar dacă pare imposibil și să te bucuri de faptul că prin perseverență ai reușit un lucru pe care nu îl credeai posibil . Aceste “lecții” suplimentare îl vor învăța pe copil să muncească pentru a obține succesul și în alte domenii.  Așadar – NEVER GIVE UP !

Atenția și memoria

• Deoarece copilul este nevoit să realizeze mișcări diferite cu cele două mâini și să urmărească partituri din ce în ce mai complexe , capacitatea sa de concentrare a atenției va crește foarte mult. De asemenea, memoria de lucru, cea care se ocupa de păstrarea informațiilor de care avem nevoie pentru a finaliza o sarcină , este îmbunătățită prin intermediul lecțiilor de pian.

Trecerea de la momentul psihologic la comanda creierului

• Mintea trebuie să imagineze sunete înzestrate cu calitățile necesare pentru piesa propusă spre a fi studiată ; gândirea trebuie să devanseze întotdeauna acțiunea. Este foarte important să ai intenția de a produce sunete, nu mișcări, iar acele sunete să fie învesmântate cu un ansamblu de calități (caracteristici, trăsături, însușiri, atribute), ceea ce implică emiterea unui ordin foarte precis. Sistemul central (adică mintea) trebuie să emită ordine (comenzi) fără întrerupere, fără nici o clipă de abandon sau pasivitate, participând activ la ceea ce fac degetele; fiecare acțiune trebuie să fie voluntară.

 

• Cunoașterea și înțelegerea instrumentului – Încă de la prima oră de pian copilul va face cunoștință cu pianul , cu claviatura acestuia , iar prin mici jocuri va îțelege cum se grupează clapele și care sunt acestea . De asemenea se se vor face de către copil primele apăsări de clape , căderi libere de braț și primele exerciții de relaxare a brațelor.
• Alegerea repertoriului – În funcție de capacitatea copilului , dar și de nivelul dobândit , repertoriul copilului va fi ales cu mare atenție , astfel încât el să empatizeze cu cântecele alese .
• Dobândirea tehnicii și interpretării pianistice – pentru dobândirea tehnicii pianistice se vor face gradual exerciții și piese specifice , totodată vor fi studiate partituri prin care copilul va dobândi interpretare artistică .